quarta-feira, 18 de junho de 2008
POR QUE É IMPORTANTE CONHECER O PAPEL DA ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO?
ESCOLA NO PASSADO:
clientela reduzida
baixo investimento na qualidade
foco na reprodução dos conteúdos
ESCOLA PARA TODOS
acesso ao conhecimento
desenvolvimento integral da pessoa
formação para a cidadania
ESCOLA E CULTURA: QUE TIPO DE RELAÇÃO É ESTA?
Minha cumade Izabé
Vim aqui pra te contá
O Estado e Município
Não pára de inventá
Pra minha consumição
Tem um tal de PROGESTÃO
É um programa muito bom
Com estudo e muita ação.
Côro: nham...nham...nham...nham...
Pois vejam, Cleide e Jó
O que agora constatei
Esse tá de PROGESTÃO
É danado, é de lei.
Vê a cultura do povo
Como resultado da vivência.
Não se engole calado,
Todos têm sua experiência.
Côro
A cultura tá ptresente
Em todo canto, toda parte.
Família, escola e empresa,
e as instituições da sociedade.
Portanto somos sujeitos
É agentes da cultura
Só não se pode esquecer
Que isso é transformação pura.
Côro
É preciso garantir, também a reflexão.
O espaço escolar, é lugar de muita ação.
A tal da cultura então,
Ajuda escola e comunidade
Pois trabalhando bem sua influência
Cresce toda a cidade.
Uma modifica a outra
E haja diversidade.
Côro
Seja daqui de pertinho, do país ou mundial
O importante é valorizar, a cultura em geral.
Vai agora uma dica
Fique atento meu irmão,
Propor mudança na escola,
Na comunidade é ação.
Mas antes de realizá-lo,
Na escola ou lá além.
É preciso haver mudança
De cada cidadão também.
Côro
E os conflitos da escola,
De ordem sócio cultural.
A gestão tem que atender,
A toda camada social.
Côro
Ao construir um projeto e colocá-lo em ação,
Com muita democracia, vê-se mudança na gestão.
Não esqueça meu irmão, que a tal educação,
Tem que ter ensino de qualidade, cultura e valorização.
Vim aqui pra te contá
O Estado e Município
Não pára de inventá
Pra minha consumição
Tem um tal de PROGESTÃO
É um programa muito bom
Com estudo e muita ação.
Côro: nham...nham...nham...nham...
Pois vejam, Cleide e Jó
O que agora constatei
Esse tá de PROGESTÃO
É danado, é de lei.
Vê a cultura do povo
Como resultado da vivência.
Não se engole calado,
Todos têm sua experiência.
Côro
A cultura tá ptresente
Em todo canto, toda parte.
Família, escola e empresa,
e as instituições da sociedade.
Portanto somos sujeitos
É agentes da cultura
Só não se pode esquecer
Que isso é transformação pura.
Côro
É preciso garantir, também a reflexão.
O espaço escolar, é lugar de muita ação.
A tal da cultura então,
Ajuda escola e comunidade
Pois trabalhando bem sua influência
Cresce toda a cidade.
Uma modifica a outra
E haja diversidade.
Côro
Seja daqui de pertinho, do país ou mundial
O importante é valorizar, a cultura em geral.
Vai agora uma dica
Fique atento meu irmão,
Propor mudança na escola,
Na comunidade é ação.
Mas antes de realizá-lo,
Na escola ou lá além.
É preciso haver mudança
De cada cidadão também.
Côro
E os conflitos da escola,
De ordem sócio cultural.
A gestão tem que atender,
A toda camada social.
Côro
Ao construir um projeto e colocá-lo em ação,
Com muita democracia, vê-se mudança na gestão.
Não esqueça meu irmão, que a tal educação,
Tem que ter ensino de qualidade, cultura e valorização.
COMO A ESCOLA E A COMUNIDADE SE ARTICULAM?
Vou contar uma história
De uma escola e sua comunidade
Nela havia espaço de troca e comunicação
onde a habilidade de ouvir na
construção de relações
Era bom ou tão melhor que falação.
Escola de ação
que via no seu entorno forte ligação.
O respeito à cultura da comunidade
faz com os pais contribuam
na qualidade da educação.
E como disse Paulo Freire:
"A verdadeira comunicação
resulta de uma relação horizontal
cada um fala de igual para igual.
E os resultados, vejam só!
Só proximidade, coisa genial.
De uma escola e sua comunidade
Nela havia espaço de troca e comunicação
onde a habilidade de ouvir na
construção de relações
Era bom ou tão melhor que falação.
Escola de ação
que via no seu entorno forte ligação.
O respeito à cultura da comunidade
faz com os pais contribuam
na qualidade da educação.
E como disse Paulo Freire:
"A verdadeira comunicação
resulta de uma relação horizontal
cada um fala de igual para igual.
E os resultados, vejam só!
Só proximidade, coisa genial.
ARRAIÁ DA DEMOCRACIA
Democracia iá, iá
Democracia iô, iô
É hora do povo falar
Não fique calado
Venha aqui participar. (Refrão)
É nessa escola, a grande festa
onde podemos realizar
esse processo não é complicado
abram as portas, vamos começar.
O que vai nos embasar
será a Constituição
e a LDB vai referendar
a termos democrática gestão.
Refrão
Democracia como valor
é quando a gente nela acredita
Democracia como processo
é quando a gente vive e pratica.
Sei que é fácil falar
e é mais difícil fazer.
Mas á consenso dos brasileiros
e na escola é assim que tem que ser.
Refrão
Como valor ou como processo
é importante considerar
a opinião do eu e do outro
e a convivência assegurar.
Aqui o nós vale mais
cabe à escola ensinar
a formação do cidadão
e a democracia efetivar.
Democracia iô, iô
É hora do povo falar
Não fique calado
Venha aqui participar. (Refrão)
É nessa escola, a grande festa
onde podemos realizar
esse processo não é complicado
abram as portas, vamos começar.
O que vai nos embasar
será a Constituição
e a LDB vai referendar
a termos democrática gestão.
Refrão
Democracia como valor
é quando a gente nela acredita
Democracia como processo
é quando a gente vive e pratica.
Sei que é fácil falar
e é mais difícil fazer.
Mas á consenso dos brasileiros
e na escola é assim que tem que ser.
Refrão
Como valor ou como processo
é importante considerar
a opinião do eu e do outro
e a convivência assegurar.
Aqui o nós vale mais
cabe à escola ensinar
a formação do cidadão
e a democracia efetivar.
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COMO FICA A ESCOLA NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO?
Experimenta na educação o que a
Sociedade do
Conhecimento pede ao ser humano moderno
Oferece
a Lógica do mundo atual e liberta os alunos das
Amarras que os impedem de evoluir.
e Scola social
Oportuniza a
realizaCão plena do
Indivíduo
Através da convivência
peLa ação concreta qualificada pelo conhecimento.